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2026年 3月 18日 私、大学では○○をやっています。⑦
こんにちは。担任助手1年の平澤です。
この冒頭挨拶は定型文として基本変えずに使ってきたのですが、
気づけばもう学年が上がってしまうのでこれを使えるのは最後みたいですね。
時の流れは速いものです。無駄にしないように。
さて、今回のテーマは「私、大学では○○をやっています。」
一番書きにくいテーマかもしれません。
というのも、僕が所属する東京大学理科一類は
名目上は「前期教養学部」に属しますが、
教養という教養を学んでいるわけでも、
高度に専門的な科目を学んでいるわけでもありません。
よく考えると中途半端な学び方です。
しかし、「教養」学部ゆえに一般的に理系とは全く無縁であるような
法学や政治経済、芸術などの授業も取ることができるのは
東大のカリキュラムならではの魅力かなと思います。
知らなかった学問と運命の出会いがあるかもしれません。
そういう観点から大学を選んでみるのも面白いかと思います！
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2026年 3月 17日 私、大学では○○をやっています。⑥
こんにちは！田邉です🐢
ついに国立後期入試も終わり、進学・進級の時期に近づいてきましたね。
私は大学3年生になり、ついに大学生活も折り返しとなります！
大学卒業後の生活を充実させるためにも就職活動や勉強に精力を注いで頑張ろうと思います！！
さて、今回のテーマは、「私、大学では○○をやっています。」です。
私は今、理学部数学科に所属しているので、大学では数学を学んでいます！
数学の中でも種類があって、2年間で線形代数学、微分積分学、集合論、統計学、グラフ理論、位相空間論、群論、数理解析序論、ベクトル解析、初等代数学、確率序論を学びました。
沢山学んだのですが、数学は奥が深いので、まだまだ知識は浅いです💦
これからより深い内容を学ぶのですが、数学は一筋縄ではいかない世界だと思うので勉強頑張ります！
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2026年 3月 16日 私、大学では○○をやっています。⑤
こんにちは！もうすぐ3年の芝山です！
もうすぐ新学期ですね！気を引き締めていきましょう！
さて、今回のテーマは「私、大学では○○をやっています」です！
僕は大学で機械工学を学んでいます。
学んでいると言うより、学びます！と言うのも、2年生までは専門的なことは少なく、とにかく「熱力学」「解析力学」「材料力学」などといった物理と数学の授業を受け、土台作りをしていました。
その知識を使い、これから本格的に機械工学を学んでいきます！
どんな授業が始まるのかと言うと、「機械加工学」「機械製図」「機械工学実験」などなど、3年生は2年生よりも授業が多くなり、本格的に忙しくなるので、これから気を引き締めて頑張っていきたいと思います！！
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2026年 3月 15日 私、大学では○○をやっています。④
こんにちは！担任助手1年の榎ことみ（えのきことみ）です！
先日、高校の友達と浅草に行きました！
久しぶりに食べ歩きに行ったのですが高校生の部活をやっていた時期と比べるとあまり食べることができませんでした。
すこし年を感じました💦
やはり運動不足なのでしょうか？？
もっと定期的に運動をしなけばならないとは思うのですが、なかなか気が進みません。
何かいい方法があれば教えてください、、、
今回のテーマは「私、大学では○○やっています。」です！！
私の学部は国際文化学部という学部なので国際文化を主に4つの観点から学んでいます。
表象文化・言語文化・国際社会・情報文化の４つです。
表象文化は映画やドラマなどを見て、どのように文化が表象されているかを考えます。
私はこの4つの中で今一番興味を持っています✨
私は国際文化学部だったので入学した当初は情報を学ぶということにとても驚きました。
しかし、AIが発達している現代にとっては必要なことなのかもしれません。
情報文化では日常生活にも役立つようなさまざまな情報についてを学びます。
また、今私は大学のプログラムで日本語を勉強している他の国の学生と日本語と英語で会話をするというものに参加しています！
すでに1回ミーティングをしたのですが、意外と自分自身が日本のことを知らないことに気づかされます。
今年の9月からカナダに留学に行く予定があるのでそれまでに日本の文化をもっと深く知ってから行きたいです！！
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2026年 3月 14日 私、大学では○○をやっています。③
こんにちは！担任助手3年の弓削です！
先日高尾山に行ってきました！
空気が澄んでいて、神社が立ち並んでいて、
とっても素敵な空間でした
食べ物もおいしいものばかりで、
歩いたし！と思っていっぱい食べてしまいました
罪悪感もあまりなくおいしいものをきれいな景色を見ながら頬張れる
最高の休日になりました！皆さんもぜひ行ってみてください
さて、今回のテーマは「私、大学では○○をやっています。」です！
私は大学での研究テーマについて話そうと思います！
埼玉大学教育学部は3年生からゼミに所属し、
卒論制作に向けての研究を進めます！
私は「教具」についての研究をしています。
皆さん、小学校で算数セットを使っていたのを覚えていますか？？
中学校・高校ではそういったものは使わないですよね！
私は、中高の数学の内容を算数セットのような教具を用いることで
より分かりやすく教えることができるのではないかと思い、
「教具」を研究テーマに決めました。
ただ、高校の学習内容は抽象的なものが多かったりと、
現物を用いた指導は逆に混乱を招くのではないかという指摘もあります。
ただ、そういった分野でも教科書の問題の内容に工夫をしたり、
図形などでは現物を使った方が分かりやすい場合もあります！
どの分野でどのような教具を用いることができるのか、
また、教具を用いれない場合でも、教科書に工夫を施すことができるのではないかという点において研究を進めていくつもりです！
この経験を通して、将来自分が教える子どもたちがより数学を好きになれるような、楽しめるような授業づくりにつなげられたらいいなと思っています！
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